COLORIR PENSAMENTOS
HS SPECIALIST
CONSULTORA DE RH – CAPITAL HUMANO
FORMADORA DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
BUSINESS E LIFE COACH
“Ajudo as pessoas a colorir pensamentos”
Identifico-me como uma pessoa dinâmica, criativa, fascinada pelo comportamento humano, apaixonada pela vida, pela procura da felicidade, bem-estar e realização pessoal e profissional.
Com uma visão aberta e criativa identifico, avalio e desenvolvo o talento e as competências individuais, de equipa e das organizações, para que se tornem maisconscientes,eficientese felizes,atingindo os resultados desejados e realizando-se plenamente na vida pessoal e profissional.
O meu propósito é facilitar mudanças positivas e duradouras.
"Se um dia tiver que escolher entre o Mundo e o Amor, lembre-se: Se escolher o Mundo ficará sem Amor, mas se você escolher o Amor, com ele conquistará o Mundo" - Albert Einstein
sexta-feira, 24 de junho de 2016
sexta-feira, 20 de novembro de 2015
Assistam esse video. Quem tem filhos, não pode deixar de ver!!!!!!
Publicado por Valeria Leal Braulio Lopes em Sexta-feira, 25 de Setembro de 2015
quinta-feira, 19 de novembro de 2015
quarta-feira, 18 de novembro de 2015
segunda-feira, 9 de novembro de 2015
Students with learning disabilities give their teachers some heartfelt advice. (Via Brain Highways)
Publicado por Upworthy em Quarta-feira, 4 de Novembro de 2015
quinta-feira, 5 de novembro de 2015
sexta-feira, 23 de outubro de 2015
Gilles Deleuze: O que é uma aula?
O abecedário de Deleuze: P de ProfessorGilles Deleuze: O que é uma aula?
Posted by Thiago Panda on Quinta-feira, 15 de Outubro de 2015
sexta-feira, 16 de outubro de 2015
domingo, 11 de outubro de 2015
terça-feira, 6 de outubro de 2015
Guardiões da chama - legendado"Educação não é encher um balde, mas acender uma chama." - William Butler Yeats"Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes." - Gabriel Chalita
Posted by Biblioteca Virtual da Antroposofia on Segunda-feira, 28 de Setembro de 2015
sexta-feira, 2 de outubro de 2015
quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2015
segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015
quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015
terça-feira, 3 de fevereiro de 2015
- TODOS os alunos estavam trabalhando na tarefa de fazer uma lista de “não consigos”. A professora foi percorrendo a sala e lendo alguns: “Não consigo fazer divisões longas com mais de três números”. “Não consigo estudar números”. “Não consigo estudar muito tempo”. “Não consigo fazer dez flexões”. Quando todos os alunos acabaram, a professora colocou todos os “não consigos” numa caixa, incluindo os seus, tampou-a e saiu com ela, seguida pelos alunos, para o pátio do colégio. Escolheu um canto afastado e ali começara a cavar. Iam enterrar seus “não consigo”! Quando a escavação terminou, a caixa de “não consigo” foi depositada no fundo e rapidamente coberta com terra. Todas as crianças de dez e onze anos permaneceram de pé, em torno da sepultura recém escavada. A professora, então, falou: – Estamos hoje aqui reunidos para honrar a memória do “não consigo”. Enquanto esteve conosco, tocou a nossa vida e de muitas outras pessoas. Seu nome infelizmente foi mencionado em todos os lugares e agora providenciamos um local para o seu descanso final. Que “não consigo” possa descansar em paz e que todos os presentes possam retomar suas vidas e ir em frente na sua ausência. Os alunos jamais esqueceram a lição. A actividade era simbólica: uma metáfora da vida. O “não consigo” estava enterrado para sempre. Logo após, a professora encaminhou os alunos de volta à sala e promoveu uma festa. Depois, como parte do ensinamento, pegou uma cartolina e escreveu as palavras “não consigo” no topo, “descanse em paz” no centro, e a data embaixo.
Esta cartolina ficou exposta na sala de aula durante o resto do ano. Nas raras ocasiões em que um aluno esquecia e dizia “não consigo”, a professora simplesmente apontava o cartaz “descanse em paz”. O aluno então se lembrava que “não consigo” estava morto e reformulava a frase.







